2021
Implicaciones familiares en el proceso de alfabetización emergente de los niños y las niñas del segundo y tercer curso de Educación Infantil
Servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo
Docencia con perspectiva de género: Una experiencia en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna
Hacia una docencia sensible al género en Educación Superior. Dykinson
Estudio comparativo sobre competencias parentales en padres y madres con hijos e hijas adolescentes.
Aula Abierta, 50(4) 777-786
Coordinación y Presentación del Número Monográfico sobre Educación Emocional en Contextos Diversos
Aula Abierta, 50(4) 755-756
MIND-VR: Design and Evaluation Protocol of a Virtual Reality Psychoeducational Experience on Stress and Anxiety for the Psychological Support of Healthcare Workers Involved in the COVID-19 Pandemic
Virtual Real, 2, 620225
An exploratory cross-sectional study on the relationship between dispositional mindfulness and empathy in undergraduate medical students
Teaching and Learning in Medicine, 33(2), 154-163
Measuring traumatic reactions in Palestinian children: a psychometric assessment of the Children Revised Impact of Event Scale-Arabic Version (CRIES-13A)
Child Psychiatry & Human Development, 53(1), 16-26
Promoting prosocial behavior in toddlerhood: A conversation based intervention at nursery
Journal of Experimental Child Psychology, 204, 105056
Guía de Competencias Interprofesionales para la promoción de la Parentalidad Positiva. Un recurso para enriquecer y consolidar las buenas prácticas en la atención a la Infancia, Adolescencia y Familias
Federación Española de Municipios y Provincias y Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030.
Revisión sistemática de las investigaciones sobre relaciones de pareja en países hispanohablantes (2000-2018)
Revista de Psicología y Ciencias Afines, 38(3), 25-48
Perceived stress, resources and adaptation in relation to the COVID‐19 lockdown in Spanish foster and non‐foster families
Child & Family Social Work,27, 1-12
Psychological distress, job satisfaction and work engagement: a cross-sectional mediation study with a sample of Palestinian teachers Psychological distress, job satisfaction and work engagement: a cross-sectional mediation study with a sample of Palestin
Educational Studies, 47(3), 275-291
Dificultades y apoyos emocionales del alumnado migrante: Un estudio de caso en un instituto multicultural
Aula Abierta, 50(4), 767-776
Acoso escolar y convivencia en los centros educativos: percepción y formación de los docentes
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 710-721
Comparación de competencias parentales en padres y en madres con hijos e hijas adolescentes
Aula abierta, Vol. 50, Núm. 4, pp. 777-786
Desarrollo y validación de la escala de planificación centrada en la persona (E-PCP)
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 52, Núm. 3, pp. 119-139
El docente de las escuelas alternativas del siglo XXI: acompañante holístico
Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 929-943
Estudio piloto de la percepción parental y de la infancia sobre el uso de las TIC en el tiempo librerepercusiones familiares y sociopersonales
Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 368-380
Fundamentación, descripción y análisis del cuestionario situacional de estrategias y metas de resolución de conflictos escolares
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 37
Incidencia de la COVID 19 en la adquisición de competencias en el Practicum de 4º de Pedagogía en la Universidad de Oviedo
XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021
Inteligencia y creatividad en alumnado con altas capacidades: una revisión teórica
Construyendo juntos una escuela para la vida (Dykinson), pp. 254-260
Introducción para el monográfico Educación Emocional en Contextos Diversos
Aula abierta, Vol. 50, Núm. 4, pp. 755-756
Investigación evaluativa de visitas escolares: Hacia la profesionalización en la educación museística
Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 4, pp. 515-524
La relación entre el profesorado y las familias ante las dificultades académicas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
La educación en red. Realidades divesas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas
La relación entre los centros educativos y las familias: participación y convivencia entre ambos agentes
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
Las escuelas alternativas: comunidades de aprendizaje desde y para la vida
Construyendo juntos una escuela para la vida (Dykinson), pp. 235-241
Necesidades formativas detectadas por los tutores y tutoras de empresa de Formación Profesional Dual en el Principado de Asturias
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
Orientación para el desarrollo de la carrera a pie de aula: Necesidades formativas, el profesorado de secundaria en formación
Buena orientación, buena elección: II Congreso Internacional de Orientación Universitaria
PONENCIA 2. La relación entre el profesorado y las familias ante las dificultades académicas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
Percepciones de los coordinadores de másteres universitarios acerca de la evaluación de resultados de aprendizaje en el periodo de pandemia por Covid-19
Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia Internacional de Investigación en Educación
Revisión de la investigación sobre relaciones de pareja en países hispanohablantes (2000-2018)
Interdisciplinaria: Revista de psicología y ciencias afines = journal of psychology and related sciences, Vol. 38, Núm. 3, pp. 25-48
Un nuevo modelo de educación superior: creación, implementación y resultados, ENES-León, UNAM
Entreciencias: Diálogos en la sociedad del conocimiento, Vol. 9, Núm. 23, pp. 1-21
Validación de la escala de competencias parentales emocionales y sociales para madres (ECPES-M)
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 37
Working Women and Digital Competence in the Spanish Labor Context
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 16, Núm. 1, pp. 61-69
valoración de la cultura científica mediante entrevistas: abordaje en grupos diferenciados
Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 732-743
Grupo de investigación
