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La evaluación en la etapa de Educación Infantil: hacia un modelo más inclusivo

Fernández-Pérez, R., y Álvarez-Blanco, L. (2019). La evaluación en la etapa de Educación Infantil: hacia un modelo más inclusivo. En T. Sola, M. García, A. Fuentes, A. M. Rodríguez-Martínez y J. López, Innovación Educativa en la Sociedad Digital (pp. 1266 – 1278). Dykinson.

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